Psicología y lenguaje en la Argentina libertaria
En un tiempo saturado de consignas vacías y diagnósticos técnicos sin alma, Martín M. Rizzo propone una lectura distinta del presente: la libertad no como consigna jurídica ni como abstracción económica, sino como experiencia vital, psicológica y narrativa. La charla recorre el despertar libertario contemporáneo, entendiendo que la política ya no se juega únicamente en el terreno de las ideas, sino también en la disputa por el sentido, la imagen y la afectividad colectiva. Apoyándose en referencias filosóficas como Nietzsche y Freud, analiza la transformación del sujeto político, el paso del "para todos" al "uno por uno" y la emergencia de una nueva sensibilidad que ya no busca tutela ni relatos redentores.
Licenciado en Psicología (USAL) y Especialista en Ciencias Sociales y Prácticas Socio-Educativas (FLACSO). Nació en Puerto Belgrano (Jurisdicción Federal). Desde 2010 desarrolló su vocación en espacios clínicos y educativos; trabajó en educación especial, como docente a nivel terciario y en su consultorio privado. Hoy desarrolla su práctica como psicólogo en Australia.
Licenciado y Doctor en Filosofía (UNS) con la tesis titulada "La constitución del sentido y sus niveles de explicitación en el proyecto fenomenológico del joven Heidegger (1919-1927)”.
Prosecretario Académico Andrés Bellido Arias es Licenciado y Doctor en Filosofía (UNS) con la tesis titulada "La constitución del sentido y sus niveles de explicitación en el proyecto fenomenológico del joven Heidegger (1919-1927)”. Fue becario doctoral CONICET, ERASMUS-MUNDUS y DAAD (Servicio Alemán de Intercambio Académico). Es Investigador Posdoctoral del CONICET, centrándose en el estudio de las formas de producción y percepción del sentido, la significación y la información. En la UCEMA, es profesor de “Elementos de Ciencia Política” (LICC), "Lógica y Metodología de la Ciencia" (LICC), "Filosofìa" (LIRI-LICP) y "Pensamiento cientìfico" (ABOG). Es también docente del ITBA y la ESGN. En el año 2020 obuvo el Premio a la Excelencia Docente UCEMA por ser el mejor evaluado por los alumnos de grado durante el 2019.