Tendencias y testimonio de liderazgo sistémico en un contexto de cambio permanente

This presentation is a great opportunity to explore the connection between humanities and social sciences, literature, politics, and economics within the wider framework of liberal thought. From initial theoretical developments by Thomas Jefferson and Alexis de Tocqueville, some links with the Spanish writer Miguel de Cervantes will be explored. Lastly, additional connections with the positions held by Argentine writer Jorge Luis Borges will be made as well.

El encuentro busca reflexionar en perspectiva comparada sobre los procesos que se han desarrollado en Argentina y Uruguay. Básicamente, ¿por qué se ha consolidado una divergencia entre un país estancado en un juego de suma cero y otro país que se asoma, lentamente, a un difícil pero posible camino hacia el desarrollo en un período de 25-30 años? Siguiendo a Borges, ¿hay en el Río de la Plata un «jardín de los senderos que se bifurcan»?

Esta presentación es una excelente oportunidad para explorar la intersección entre las humanidades y las ciencias sociales, la literatura, la política y la economía en el pensamiento liberal. A partir de desarrollos teóricos de Thomas Jefferson y Alexis de Tocqueville, se explorarán sus vinculaciones con la obra de Miguel de Cervantes. Por último, se realizarán conexiones con posiciones e interpretaciones al respecto por parte de Jorge Luis Borges.

The Chinese government has ignited a debate with the presentation of its own model of democracy. This presents contradictions not only with the liberal vision of democracy but also with its own political practices.

En 2022 ChatGPT pateó el tablero mundial. Desde entonces, casi todo lo que se discute en el ámbito educativo, y seguramente en muchas otras industrias, está referido a su usabilidad, robustez, precisión, aplicabilidad, impacto. Todo lo que hacemos, se dice, está amenazado por la posible adopción masiva de herramientas y derivaciones de la IA. ¿Es realmente así? ¿Estamos frente a un vértice de la historia, a partir de lo cual todo cambiará, incluida la organización de nuestras escuelas y del sistema educativo todo? ¿Vivimos el fin de la actividad docente?

El presente trabajo estudia la relación entre tipo de cambio real y salarios reales. A través de un marco conceptual basado en el teorema de Stolper-Samuelson se pretende analizar la relación entre estas dos variables, con datos reales para el caso argentino por el período comprendido entre 2003-2021. Se busca probar la hipótesis, basada en este modelo y respaldada por trabajos empíricos anteriores, de que existe una relación negativa entre estas dos variables.